Los juegos didácticos en madera son los más antiguos y los que siempre funcionan, debido a que un material tan noble como la madera llama la atención de los niños de forma invariable. Si el niño es muy pequeño debes tener en cuenta que las piezas del juego didáctico no sean pequeñas, ya que podría tragárselas, por ejemplo en un juego de piezas de encastre o para armar ( que los bloques sean grandes)

En la actualidad están de moda las jugueterías sólo de juguetes didácticos, confeccionados de manera artesanal con materiales como por ejemplo la madera o la goma Eva.

Los juegos didácticos de series son por ejemplo 3 cartones o maderas con un animalito en 3 tamaños diferentes, el niño deberá ordenarla serie de menor a mayor. Otro juego didáctico para esta edad puede ser los opuestos: una imagen de frío y otra de caliente, una de día y otra de noche, una de algo pequeño y otra de lo mismo pero pequeño, etc., el niño deberá seleccionar y ordenar las imágenes.

Rompecabezas

Los rompe cabezas con pocas piezas en madera o cartón plastificado también son una buena opción.  Los encajes planos con formas variadas; las loterías en sus formas más sencillas; los dominós de colores y formas; otro material muy bueno para niños de 3 a 6 años es la masa para  arte. Lo importante es fijarse al comprarla, que no sea tóxica, también la puedes hacer tú misma. Más adelante te daremos una receta para elaborarla y poder guardarla en la heladera para que dure y no se seque.

Si están hechos con madera, que tengan las piezas del juego buenas terminaciones es esencial. Que no tengan rebabas o clavitos con los que se puedan lastimar.
Asegúrate que los juegos didácticos estén confeccionados con materiales no tóxicos

Reconociendo formas (para jugar en grupo):

Objetivos del trabajo:
Reconocer formas geométricas en objetos de su entorno. Lograr la coordinación y cooperación en el trabajo de grupo.

Instrucciones

Recortar en cartulina círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos de diversos tamaños. Que cada figura  sea de de un color diferente y de distintos tamaños. Por ejemplo: los triángulos rojos, los cuadrados azules, los rectángulos verdes, los círculos amarillos.

a- Luego los niños se sentarán en círculo y tomarán  una figura diciendo de ella una característica: forma, tamaño,  color, grosor, lado, vértices, esquinas, a qué se parece, qué podemos hacer con ella. Tomar otra figura y compararla: decir en qué se parecen y en qué se diferencian.
b- Con las mismas fichas, el adulto comenzará una serie, y los niños deberán continuarla.
c- Cada niño toma una ficha diferente. Comienza uno colocando su ficha en el suelo, todos dicen qué figura es, y así sucesivamente hasta que todo el grupo haya dejado su ficha.
d- Se agrupan los niños de a 4 o de a 6, y comienzan a bailar con el ritmo de una música. Cuando la música para, el adulto muestra una figura y cada grupo debe formarla acostados en el suelo.
e- Recortar de revistas cosas que tengan formas de las figuras vistas.
Hacer un payaso por ejemplo con las figuras recortadas y pegarlo en una cartulina.
f- Hacer las figuras en plastilina.

“¿Pescamos?”:

Recorta pececitos en goma Eva de colores atractivos. Necesitarás palanganas y coladores de plástico. El niño que pesque más pececitos gana.

 Tatetí de piso:

Necesitarás un trapo de piso de  nylon o alto impacto. Se puede hacer con madera que haga las separaciones del tatetí, con 4 varas alcanza. O si no se puede realiza las divisiones con pespuntes en lana de colores vivos o contrastantes, o con cinta aisladora de color o tiras de papel vinílico autoadhesivo.
Utilizar como fichas, tapas plásticas de 2 colores diferentes pero de igual tamaño (pueden ser tapas de mayonesa, dulces, condimentos, etc.)